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25岁的女生初中学历如何找到合适的职业?

2021-06-11 11:28:11 作者:勤奋教育网-陈老师 人气:184 学历答疑

问题细节:25岁了,目前有家庭孩子,但是自己已经和社会脱轨了,想找一个适合的工作又不知道做什么,之前有工作但是没特长优势,不喜欢服务行业和规规矩矩的流水线工作,…


25岁的女生初中学历如何找到合适的职业?

网友回答:"为了后期打算,有机会的情况下,把学历做个提升吧,初中学历选择的机会太少,你自己也一定要明确的学门技术,到时候学历能力都有,还愁找不到好工作


网友回答:"要不先去提升一下自己吧,毕竟没有任何优势找的工作也是几乎没有多大的发展空间的,相反,如果你去学个热门的技术,有个一技之长,走技术人才的道路,以后会不会发展得更好呢?


网友回答:"著名的心理学家马斯洛曾经说过:一个人能够成为什么,他就必须成为什么,他必须忠实于他自己的本性。

人需要倾听内在的声音,选择在本质上 适合自己的东西,才能达到自我实现。

相反,如果没有发展和发挥一个人的才能,就常会隐隐地感到不安和失落。

可见,职业的选择和发展是个人发展关重要 的方面,值得我们深入地思考。

如果只是寻找一种谋生的手段,需要考虑的主要是自己的能力、外在的可用资源,以及这个职业赚钱的程度。

这确实是进行职业选择时需要考虑的一些很现实 的问题。

可是,如果希望职业成为一条实现人生理想的途径,希望满足自己内心深处的情感需求,就不仅仅要考虑这些。

即使是从一个人通过职业获得经济收益和社 会地位的角度来看,三百六十行,行行出状元多数职业中的佼佼者都能得到丰厚的回报。

问题在于,如果你只是盲目进入一个目前看来流 行的职业,你未必能成为行业中的优秀者,未必能得到丰厚回报。

而且,谁能确保目前看好的职业行情将来不 会变化呢?相反,如果你选择了一个符合自己的个性、能力和兴趣的职业,你不但容易成功,而且工作过程本身常常就给你带来了很多满足。

可以说,从事一个自己 胜任愉快的职业,是一种幸运和幸福。

霍 兰德的六型人格理论、荣格的人格理论等,都是在职业测评中经常应用的理论指导。

例如,霍兰德根据人们的职业兴趣将人格分成六种类型:现实型、研究 型、艺术型、社会型、管理型和常规型。

每种人格类型有其主要特点及其适合的各种职业,例如社会型的人喜欢社交性工作,如教师、护士、咨询者等;他们喜欢与 人打交道,个性热情、友好、善良、耐心、有责任感等。

一个人独特的特点不仅包括性格,也包括一个人的能力、动机与兴趣、价值观等。

心理学 中将动机分为外部动机和内部动机。

如果一个人选择某种工作的原因 主要是因为父母的期望,或者为了工作带来的经济收入,这些都是属于受到外部动机的驱动,也就是说,一个人从事某项工作的原因在于工作之外的东西。

如果一个人选择某种工作是因为他喜欢这个工作的内容,喜欢这种工作方式,这些就是属于内部动机的驱动,也就是说,一个人从事某项工作的原因在于工作 本身。

孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

内部动机驱动的人,就是真正的乐之者,也就是对某项工作真正有兴趣的人。

真正的兴趣从何而来?对一项工作具有真正的兴趣,反复追求、难以舍弃,常常是因为这项工作的某些特点符合了一个人内心深处的某种需求。

有的人渴望能 够分担和减轻他人的苦难,所以可能选择医生、护士,甚至心理咨询师这样的职业。

我们也许会说这样的人有崇高的奉献精神,但实际上贴近苦难和减轻苦 难会带给他们的意义和满足,并不只是牺牲。

有的人渴望追求真理,所以可能选择从事科学研究。

对他们来说,找到变化的世界背后的规律是一件 充满魅力的事业,因为他们渴望世界公正而可预测,所以他们孜孜以求,不觉得是一件苦差事。

我们在生活中 如果看到一个人坚定而执着地追求一项事业,很可能是这种追求符合他的深层需要,这种需要甚至不是自己完全能够意识到的。

但有的时候,人们可以觉察到一些, 这些可以称为一个人的核心价值观。

所以,反省自己的价值观和成长经历,有助于我们发现自己真正喜欢的工作。

真正的兴趣也可以从做得好 中间来。

我们在学生中间常常可以看到,有的学生因为某一科学得好就更喜欢学,因为更喜欢学就学得更好,培养出对这个学 科的很大兴趣。

与前一种兴趣来源相比,这种兴趣更受到当前环境的影响,也就更容易有意识地培养。

前一种来源的兴趣有时候会表现出执着而非理性:一个人在现 实的机会上可能难以从事他追求的事业,或者一个人的能力并不适合,但这个人还是百折不挠地坚持要走上这条职业道路。

与职业有关的人格、兴 趣、能力等方面通常是相互影响的,但也不完全一致。

一个人要明确自己的定位,找到适合自己的职业道路,就需要综合考虑这几个方 面。


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